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為什么讀了那么多干貨，卻依然做不好亞馬遜？

遇到不少賣家反饋，參加了很多培訓(xùn)，聽了很多分享，每天都在讀各類干貨文章，可到頭來，亞馬遜的運(yùn)營(yíng)依然做得一塌糊涂，遇到問題就懵逼，不知道該如何應(yīng)對(duì)，而找高人求助得到解決后，自己又忍不住拍腦袋，自己原來就知道這些應(yīng)對(duì)方法呀！

那么，問題來了：為什么讀了那么多干貨，卻依然做不好亞馬遜呢？

原因無非是，在閱讀的過程中，你只是沉浸在讀的狀態(tài)，而疏忽了“用”的目的。

我們都知道，從“知道”到“做到”，兩字之差，卻往往有千里之遙，要想將自己閱讀到的干貨應(yīng)用于運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐中并且取得成果，非常有必要的就是化單純的閱讀變成閱讀過程中的主動(dòng)性的行動(dòng)。

這就要求我們能夠做到把閱讀到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為任務(wù)，并在第一時(shí)間去實(shí)踐和完成這些任務(wù)。

舉例來說。

在閱讀一篇干貨文章和運(yùn)營(yíng)技巧分享的過程中，我相信或多或少的你都會(huì)遇到一些陌生的概念，此時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)呢？?jī)H僅保持“知道”的狀態(tài)嗎？肯定不夠。遇到陌生的概念時(shí)，你需要做的是：查詢，去查詢這個(gè)概念的含義并盡可能的獲取和這個(gè)概念相關(guān)的周邊概念的含義。如果能夠做到這般功夫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)只是一個(gè)窗口一個(gè)窗口閱讀的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，更大的可能是，一個(gè)新概念就讓你打開了十個(gè)甚至數(shù)十個(gè)窗口，可只有這般的閱讀，才能夠深刻全面的理解并掌握這個(gè)新概念呀，也只有掌握得足夠全面，在自己下一次遇到的時(shí)候你才有可能使用呀！

比如，稍微關(guān)注過微信群里信息的賣家都應(yīng)該看到過這個(gè)詞--“Listing翻新”，這是指什么呢？有什么作用呢？如果你能夠深挖，可能就幫你節(jié)省了大量的長(zhǎng)期倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)等等，這就是深度學(xué)習(xí)和深度思考的作用。

但要想讓運(yùn)營(yíng)能力有大幅的提升，僅僅靠“查詢”是不夠的，你還需要學(xué)會(huì)“查證”。

很多的分享文章往往都起源于一個(gè)個(gè)具體的案例，某個(gè)賣家因?yàn)樵庥隽四硞€(gè)突發(fā)狀況然后通過一系列的應(yīng)對(duì)得到了一個(gè)結(jié)果等等，這些案例有可能是個(gè)案，但也有可能具有普遍性，如果你僅僅將其作為“別人的故事”來讀，大概就真的和你沒什么關(guān)系了，但如果你能夠?qū)⒄麄€(gè)案例做推演，在可能的范圍之內(nèi)，在自己的運(yùn)營(yíng)上操作一遍，其結(jié)果又會(huì)如何呢？相信你一定會(huì)有不一樣的收獲，運(yùn)營(yíng)上也會(huì)得到不小的長(zhǎng)進(jìn)。

在上學(xué)的時(shí)候，每每涉及重點(diǎn)的內(nèi)容，老師或者教學(xué)大綱中都會(huì)有要求，“精讀”或者“背誦”，可是自從進(jìn)入實(shí)際的工作，就極少有如此明確的要求了。可即便沒人要求你需要“精讀”，需要“背誦”，遇到真的有用的文字，花費(fèi)精力將其記憶下來還是非常有必要的。在日常與賣家交流過程中，我總是強(qiáng)調(diào)，記憶是智慧之母。只有記住了，才會(huì)使用它。（來源：跨境電商贏商薈）

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為什么讀了那么多干貨，卻依然做不好亞馬遜？

為什么讀了那么多干貨，卻依然做不好亞馬遜？